吴建华，女， 1977年10月生，中共党员，2007年毕业于中央民族大学，哲学博士。中学高级教师，中国教育学会会员。

毕业以来，一直在本校担任政治教师。在教育教学工作中，曾获西城实验学校“我心目中的好老师”、北京市西城教育研修学院研修网“优秀工作者”称号，教科研成果获得国家、市、区级40多项荣誉。主要成果如下：

教育教学成果

2009年，教育成果《报数，一二三四》获全国中小学思想道德建设优秀成果展评活动优秀成果一等奖

2014年，教学课《我们的政府是为人民服务的政府》获得“2014年新媒体新技术教学应用研讨会暨第七届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动”教学课评比一等奖

2010年，教学设计《关爱动物 珍爱生命》获全国教师教育学会综合实践活动课程教学观摩研讨暨第四届学术年会 论文与活动案例评比三等奖

2008年，教学反思《学•研•思》获北京市西城区中学政治教学反思一等奖

2010年，教学案例《左手联盟——新课程下的教学管理技巧》获北京市西城区第二届教育教学案例评选一等奖

2014年，教学课件《文化与经济、政治》获得第六届北京市西城区创新教学案例、课件和论文评比活动一等奖

2009年，教学案例《用联系的观点看问题》荣获第三届北京市西城区创新教学案例、课件和论文评比活动二等奖

2014年，《走中国特色社会主义文化发展道路》课件在区教学设计比赛中荣获二等奖
获奖论文

2009年，论文《从脚趾抓地谈起——班主任细节管理艺术探析》获得中国教育学会中学德育专业委员会 全国班主任工作学术委员会论文评审一等奖

2013年，论文《论“微时代”中学思想政治教育创新》获得北京市基础教育课程教材实验（高中）优秀论文一等奖

2008年 ，论文《新教师自我成长与教育心态创新》获北京市创造教育优秀论文评选二等奖

2015年， 论文《因错而美——利用学生典型错误促进高中政治教学》一文获得北京市教育科学研究院优秀论文二等奖

2008年，论文《新课程改革之下教师专业化发展》获北京市基础教育课程教材实验（高中）优秀论文三等奖

2008年，论文《论教育心态创新的三要素》获北京市基础教育课程实验（高中）优秀论文三等奖

2009年，论文《同时间赛跑 用智慧育人》北京市中小学第二届《京美杯》征文三等奖

2014年，《高中生政治学科典型错误的分析与矫正》一文荣获北京市基础教育课程教材实验（高中）2014年优秀论文三等奖

参与课题

2010年，作为课题核心组成员参与国家社会科学基金“十一五”规划课题“信息技术环境下创建区域性教师学习共同体的理论与实践研究”子课题《教师学习共同体的类型、组成形式的效果分析研究》结题

2013年，参与国家“十二五”规划北京市课题《基于支架式教学的学习支架的搭建与实践研究》研究

2015年，参与“教育部教师队伍建设示范项目中小学教师专业发展标准的应用试验”课题研究

2017年，参与完成教育部《道德与法治》初一年级和初三年级题库项目建设

出版发表

2008年，教学课程设计《植物王国之遨游》被收录于《实践学习 生命课堂——北京市中小学课程教学活动案例研究》一书（首都师范大学出版社）

2014年，在《中学思想政治教学参考》（全国中文核心期刊）发表论文《论“微时代”思想政治教育的创新》（2014年第1期）

2015年，参与编著全国中小学社会主义法治教育读本《法治教育》一书，独立完成第3课《坚持依宪治国》、第4课《坚持依宪执政》和第11课《保障人身权利》三课内容撰写（2015年3月，人民教育出版社）

2016年，参与编著国家教师资格考试统考教材《思想政治学科知识与教学能力》（高级中学），独立完成第三部分《课程的教学实施》P297-P364内容撰写。（2016年9月，光明日报出版社）

教育感悟

一直很喜欢雅斯贝尔斯《什么是教育》(1977)一书中的一句话——Education is a tree shaking a tree, a cloud to promote a cloud, a soul awaken another soul. 教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。我想摇动、推动和唤醒就是我作为一线老师的重要使命所在。