不忘初心，静待花开！

每一个孩子都是一颗花的种子，每一颗种子都有自己特有的花期。有的很快就绽放笑颜，有的默默生长。其实无论快慢，种子总会发芽、开花。

坚持自己的教育梦想，执着地把对教育的信念如潺潺流水般滋润教学的土壤， 期待着那一株含苞待放的娇羞！

一、英语教学工作

以饱满的热情投身于初高中英语教学工作十余载,熟悉各年级各版本教材,积极运用新媒体技术，结合学情，进行教材整合，打破传统教学方式，以学生为中心，创设真是语境运用英语的机会，致力于英语趣味教学、游戏教学、英文原版《典范英语》及其《拼读教程》、盒子鱼英语、英文歌曲、电影赏析，开展丰富多彩的活动，以活动促教学，使学生乐在其中，悟在其中，学在其中，逐渐形成了一套由自己特色的、又适应本校学情的教育教学风格。

2014年中考，我所教的6班获得了区第五名的优异成绩；

2015年4月的一节随堂课，受到了学英语教学专家景老师的肯定，被誉为：和谐的教室，人文的课堂！

2015年11月17日 承担西城区初二年级区级研究课 《多媒体信息技术在课堂的运用》；

2016年10月19日 在西城区初一年级英语教师研修活动中，进行了《多媒体信息技术在课堂的运用》的讲座分享；

2016年11月22日，受盒子鱼CEO 之邀，对河南省濮阳县的全体中小学英语教师《多媒体信息技术Boxfish在课堂的运用》的讲座分享。

2014-2016连续两学年担任初一、初二年级英语兴趣小组、英文原版《典范英语》阅读及表演，进行原版英文拓展，提高学生的原版阅读能力；同时负责每周一次的外教课（John、Christie）的接待和助教工作，为学生创造与外教沟通的机会，体会地道的语言和文化。

2016-2017学年兼任初二年级的研究与实践活动课《典范英语》阅读与表演，深受学生的喜爱。
我的英语课总是让学生眼前一亮，英语课不仅是初三枯燥复习生活的调味品，更在无形中进行了心理疏导，增强了学生的自信心，潜移默化地提高了英语成绩。中考英语优秀率72%，及格率100%，初一新入学时，优秀率才15%，及格率才70%。

2016前半年进行并负责《学情调查对教学效果的影响》的课题研究，并撰写论文《学情调查对教学效果的影响》。同时也是西城区教育科学规划“十二五”课题 英语美文语感阅读实验研究 核心组成员，并与2015年1月 结题，已获奖论文如下：

① 2016年9月 《多媒体信息技术在英语听说课堂中的运用》荣获北京市第五届“智慧教师”教育教学研究成果三等奖；

②2015年12月 荣获2015年西城区英语教学设计评比 二等奖；

③2015年11月 我所参与的课题研究“中学英语美文语感阅读”成果荣获西城区“十二五”教育教学优秀成果 二等奖

④2015年9月 《从“成长的烦恼”到“成长的幸福”---新媒体技术下英语教学的转变》 北京市第七届“京研杯” 二等奖；

⑤2014年12月《通过小组互评写作促英语语感阅读的研究》在2014年北京市西城区中学外语教学科研论文 三等奖；

⑥2014年5月《运用Free talk提高初中英语课堂有效性的研究》获北京市2013-2014学年度基础教育科学研究优秀论文 三等奖；同时也获得在西城区第16届教育科研论文评选中获得三等奖

⑦2013年我参与编纂了教辅资料《金点问题导学新课堂 （英语七年级上册 外研版）》，并与2013年6月由山西出版传媒集团、 山西教育出版社出版发行。请看这本书，作者有我的名字，我负责的是StarterM1-4，四个章节的编纂任务。

⑧2012年12月Animals in danger 第五届“西城杯” 课堂教学大赛 二等奖 北京市西城区教育委员会 西城区教育研修学院、

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